Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum
Das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) ist eine eigenständige Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Es ist in einem eigenen Gebäude untergebracht und richtet sich an Kinder und Jugendliche, die für ihren schulischen Weg einen besonders verlässlichen und unterstützenden Rahmen brauchen. Bildung und persönliche Entwicklung werden hier konsequent zusammengedacht.
„Beziehung vor Belehrung – hier wird der Weg zurück in den Bildungsalltag möglich.“
Förderschwerpunkt und Grundlagen
Das SBBZ begleitet junge Menschen mit einem sonderpädagogischen Förderanspruch im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung. Viele von ihnen haben Erfahrungen gemacht, die das Lernen in einer Regelschule erschwert haben. Hier finden sie kleine Lerngruppen, klare Strukturen und Pädagoginnen und Pädagogen, die Beziehung und Verlässlichkeit zum Fundament ihrer Arbeit machen.
Die pädagogische Arbeit stützt sich auf mehrere Grundlagen: den Marchtaler Plan, den Bildungsplan der katholischen freien Schulen der Diözese Rottenburg-Stuttgart sowie den Bildungsplan für Schulen mit Erziehungshilfe aus dem Jahr 2010. Aus dieser Verbindung entsteht ein Unterricht, der fachliche Bildung und emotionale Stabilisierung gleichermaßen im Blick behält.
Individuelle Förderung über alle Stufen
Das SBBZ unterrichtet in der Grundschulstufe und in der Sekundarstufe 1 und deckt damit eine breite Altersspanne ab. Jedes Kind wird dort abgeholt, wo es steht: Individuelle Förderpläne, überschaubare Klassen und ein rhythmisierter Tagesablauf schaffen die Voraussetzungen dafür, dass auch in schwierigen Phasen Lernen gelingen kann.
Im Mittelpunkt steht das Ziel, verlorenes Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit zurückzugewinnen. Erfolgserlebnisse, klare Regeln und eine wertschätzende Haltung helfen den Schülerinnen und Schülern, Schritt für Schritt mehr Selbstständigkeit und Selbstvertrauen aufzubauen.
Sonderpädagogischer Dienst und Rückschulung
Über den eigenen Unterricht hinaus bringt das SBBZ seine Fachlichkeit auch in andere Schulen ein. Der Sonderpädagogische Dienst berät und unterstützt Regelschulen, Lehrkräfte und Eltern, wenn Kinder im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung besondere Begleitung benötigen.
Ein zentrales Anliegen ist die Rückschulung: Wo immer es gelingt, werden Schülerinnen und Schüler darauf vorbereitet, in eine Regelschule zurückzukehren. Der Aufenthalt am SBBZ ist damit ausdrücklich nicht als Endstation, sondern als Etappe auf dem Weg zurück in den allgemeinen Bildungsweg gedacht.
Kooperation und Inklusion
Das SBBZ versteht sich als Teil eines Netzwerks. Es pflegt Kooperationen mit anderen Schulen und Einrichtungen und arbeitet an mehreren Standorten, neben Mulfingen auch in Weikersheim. So kann Förderung möglichst wohnortnah und im jeweils passenden Rahmen stattfinden.
Inklusive Beschulung ist fester Bestandteil des Auftrags. In enger Abstimmung mit der Gemeinschaftsschule und weiteren Partnern werden Wege gesucht, gemeinsames Lernen zu ermöglichen, ohne den besonderen Förderbedarf der einzelnen Kinder aus dem Blick zu verlieren.
Abschlüsse, Anschlüsse und Berufsorientierung
Auch am SBBZ steht ein anerkannter Schulabschluss als Ziel im Mittelpunkt. Die Schule führt ihre Schülerinnen und Schüler zu Abschlüssen und schafft tragfähige Anschlüsse an Ausbildung und Beruf. Die Berufsorientierung beginnt frühzeitig und ist eng mit dem Schulalltag verzahnt.
Wie an der Gemeinschaftsschule gehört auch hier die Auseinandersetzung mit Geschichte und Verantwortung dazu: Schülerinnen und Schüler der achten Klasse besuchen Gedenkstätten wie Auschwitz und setzen sich im Rahmen der historisch-politischen Bildung mit der Vergangenheit auseinander.
Auf einen Blick
- Eigenständige Förderschule, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- Grundschulstufe und Sekundarstufe 1
- Standorte in Mulfingen und Weikersheim
- Sonderpädagogischer Dienst und Rückschulung in Regelschulen
- Arbeit auf Grundlage des Marchtaler Plans und des Bildungsplans für Schulen mit Erziehungshilfe (2010)